Работая все более и более в рамках разных информационных проектов, я сталкиваюсь с одним важным коренным недостатком, который стал следствием тех тенденций и установок, которым следовало российское общество на протяжении последних десятилетий: «не думай, за тебя подумают другие», «не высовывайся, а то снесет голову», «инициатива трахает инициатора» и т.д.

И все это сегодня самым пагубным образом сказывается на развитии государства. Более того, проблемы начинают наслаиваться одна на другую и дают «отрицательный кумулятивный результат».

Здравствуйте, мои уважаемые зрители! На дворе у нас 3 февраля. Сегодня в своем первом утреннем материале я хочу поговорить на очень важную тему – тему развития России, будущего России.

Сегодня, как мы понимаем, в горниле войны, которая сейчас происходит на Украине, а это на самом деле окончание большой гражданской войны на постсоветском пространстве, мы должны получить новую страну.

Но как получить новую страну со старыми подходами?

Дело в том, что в последний год, кроме того что я виду свой блог (на сегодняшний момент ведение моего блога — это примерно 20% той работы, которую я делаю), я веду или курирую еще много информационных проектов. И я сталкиваюсь с одной и той же проблемой: очень трудно найти молодых инициативных людей, которые не боятся совершать ошибок, которые не боятся брать ответственность на себя. И анализируя ситуацию, и общаясь, в том числе, с педагогами, я пришел к выводу, что у нас проблема сидит очень и очень глубоко. И уже на протяжении последних нескольких десятилетий в стране сознательно или бессознательно у нас создаются проблемы, которые уже накладываются одна на другую и дают своеобразный отрицательный кумулятивный результат.

И все идет со школы, все идет с образования, которое, как мы знаем, превратилось постепенно в сферу услуг. Оно уже не справляется с той функцией, которое изначально было на него возложено, а именно: воспитание цельных личностей. И задумались о том, что это надо делать, только в последние годы.

Но, к сожалению, быстро исправить ситуацию нельзя, а потому мы имеем то, что имеем. И это сказывается в том числе и на государственном аппарате. И, общаясь с чиновниками разного уровня, тоже наблюдаю одну и ту же закономерность: например, некоторые очень толковые чиновники вынуждены буквально в ручном режиме исправлять залеты своих подчиненных, причем не прямых, а вниз на несколько звеньев.

А это говорит о том, что в целом система не работает. А не работает она в первую очередь опять же из-за того, что чиновник боится брать на себя ответственность, потому что, начиная со школьной скамьи, им вбивают в голову: “не высовывайся, а то снесет голову”, “инициатива трахает инициатора” и так далее. Причем эти простые, а на самом деле пагубные истины уже начинают вбивать в головы в том числе и родители, которые получили соответствующее воспитание в наших школах. И они, столкнувшись с реалиями нашей действительности, тоже пытаются выработать у своих детей эти навыки.

И каков результат после того, как массово эти люди начали выпускаться из школ и занимать соответствующие ниши в государственном аппарате? Он закостенел, и эта самая закостенелость сегодня является самой главной проблемой модернизации России.

Это очень хорошо видно на фоне другого примера, который я хочу вам привести. Я думаю, вы все уже знаете о феномене ЧВК “Вагнер”, который на фронте делает то, что не могут делать другие. И дело здесь даже не в том, что там очень много заключенных. На самом деле ЧВК “Вагнер” начала удивлять весь мир работой в Африке еще до того момента, когда первые заключенные появились в ее составе на фронте.

И чем больше я начинаю изучать ту систему, которую создает сегодня Евгений Пригожин, тем больше я начинаю вспоминать известного нашего воспитателя Макаренко, у которого, если разобраться, основатель ЧВК “Вагнер” почерпнул очень многие идеи для своего проекта.

Те из вас, кто читал “Педагогическую поэму”, слушая самого Пригожина, например, о том, что у них все решает совет командиров — кого выдвигать, кого задвигать, как оценивать людей — он сразу понимает, что это одна и та же система, где инициатива снизу приветствуется.

А если человек ошибается, то сначала разбирается, почему была совершена ошибка, был ли здесь злой умысел. А если не было, то, может, стоит его даже и поощрить. Просто указать ему на соответствующую ошибку.

И в конечном итоге, когда вся система работает по этому принципу, она дает фантастические результаты, что мы и видим на фронте.

И не только на фронте. Почему я обратил на это внимание? Потому что все свои информационные проекты, которыми я занимаюсь, я тоже строю по этому самому принципу. И они дают примерно те же результаты. А значит, это уже не случайность — это уже система, которую было бы здорово продвигать дальше в российском обществе, а не сопротивляться ей. Хотя я вижу, как серьёзно сегодня чиновничий аппарат этому сопротивляется. И я его понимаю, потому что в той системе, которая должна победить, и которая построит новую Россию, подобному подходу современного чиновничества просто нет места.

И было бы очень здорово, чтобы наша страна хотя бы на этот раз избежала революционного сценария. Новые идеи могут победить двумя путями: либо это будет поддержано элитой, и будет произведена эволюционная модернизация страны, либо, если и дальше будет идти сопротивление новым течениям, то, к сожалению, ничего хорошего для страны это не принесет.

И меня очень настораживают те конфликты, которые сегодня все больше и больше разгораются вокруг ЧВК “Вагнер”. Возможно, кое-кому из чиновников стоило бы изменить свою позицию. Ради России.

Ссылка на видео: https://rutube.ru/video/480fdfabc41ac30de487e996a891e58b/

Другие материалы по теме:

• Война на Украине 11.01.24
• Высказывания Антона Красовского
• Что нам надо для Победы? Меньше жаловаться и больше делать
• Что важнее – обеспечить солдат на фронте или с помпой встретить Новый Год?
• Уроки мобилизации в России: почему об этом нельзя молчать, а надо говорить